Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
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AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
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Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
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Grau
|
2026-06-12
08:30 |
2026-06-26
19:00 |
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
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Visita de estudo final do ano. |
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E. Relacionamento Interpessoal
|
Todo o 1º Ciclo de Fronteira e Cabeço de Vide. |
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Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Vanda Bexiga - AVALIAÇÃO: Não Realizada | ESTADO: Finalizado
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Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-06-08
08:30 |
2026-06-12
17:00 |
DC de Línguas e Ciências Sociais e Humanas |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Harmonizar a classificação média de cada disciplina com a média global das disciplinas da mesma turma.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Exposição das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo |
“EMRC… que seca!” Quebra o mito! Vêm e vê!!!
Projeto integrado na Semana Cultural da Escola |
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
J. Consciência e Domínio do Corpo
|
Todos os alunos, docentes e não-docentes, encarregados de educação |
Sala de aula disponível para a exposição de cartazes, fotos, clips das atividades desenvolvidas ao longo do ano lectivo |
Grau 2 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | João Miranda - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
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Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-06-03
08:30 |
2026-06-03
13:00 |
Coordenação do Desporto Escolar |
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
Torneio inter-turmas de futsal. |
Proporcionar a prática de atividades físicas e promover o desporto e atividade física. |
J. Consciência e Domínio do Corpo
|
Alunos do 2º e 3º ciclos. |
Recursos materiais e humanos. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Coord da Educação para a Saúde em Meio Escolar
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Gonçalo Barradas - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-06-01
09:00 |
2026-06-12
16:00 |
DC de Matemática e Ciências Físicas e Naturais |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Assegurar a permanência dos alunos na escola durante o seu percurso escolar.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
|
Divulgação científica e educativa
Promover o conhecimento sobre mineralogia, geologia, fósseis, gemas e recursos naturais, aproximando ciência e sociedade Educação financeira Permitir a compra, venda e troca de minerais, joias, gemas, artesanato mineral e equipamentos relacionados. Conscientização ambiental
Debater mineração sustentável, preservação ambiental e uso responsável dos recursos minerais |
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
H. Sensibilidade Estética e Artística
I. Saber Científico, Técnico e Tecnológico
|
Comunidade escolar e educativa. |
Minerais, material de desgaste |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Biblioteca Escolar
Coordenação da Estratégia de Educação para a Cidadania
Eco-Escolas
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Sílvia Nunes - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-06-01
02:00 |
2026-06-01
03:30 |
Plano Nacional de Cinema |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Harmonizar a classificação média de cada disciplina com a média global das disciplinas da mesma turma.
Assegurar a permanência dos alunos na escola durante o seu percurso escolar.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
Compreensão da narrativa fílmica (enredo, personagens, espaço e tempo).
Identificar valores e atitudes das personagens. |
Visionamento do filme “Trocados (Swapped)”, seguido de reflexão e exploração dos valores e mensagens transmitidas. |
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Alunos do ensino do Pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos. |
Filme, pipocas, computador, copos decorados pelos alunos. |
Grau 2 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Biblioteca Escolar
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Beatriz Sadio - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
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Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-05-28
09:00 |
2026-05-28
15:00 |
Biblioteca Escolar |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
- Promover o gosto pela leitura e pelos livros.
- Desenvolver hábitos de leitura autónoma e recreativa.
- Estimular a imaginação, a criatividade e o pensamento crítico.
- Aproximar os alunos do universo da literatura infantojuvenil contemporânea.
- Valorizar o contacto direto com autores e ilustradores literários.
- Incentivar a expressão oral e a participação ativa dos alunos.
|
|
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Pré - escolar 1º CEB 2º CEB |
Papel cenário, Fundo documental |
Grau 2 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Ana Taveira - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-05-27
09:00 |
2026-05-27
12:30 |
DC de Línguas e Ciências Sociais e Humanas |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Harmonizar a classificação média de cada disciplina com a média global das disciplinas da mesma turma.
Assegurar a permanência dos alunos na escola durante o seu percurso escolar.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Demonstrar a importância da leitura para desenvolvimento intelectual, aquisição de vocabulário/escrita, criatividade/empatia e conhecimento geral.
|
Visita à Feira do Livro.
Contacto com obras didáticas sobre a Crise de 1383-85, com particular destaque para acontecimentos marcantes como as batalhas dos Atoleiros e de Aljubarrota;
Visita ao Centro de Interpretação da Batalha de Atoleiros (CIBA) de 6 de abril 1384 - Fronteira. |
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
H. Sensibilidade Estética e Artística
I. Saber Científico, Técnico e Tecnológico
|
Alunos do 5º A e B;
Docentes de Português e HGP. |
Centro Cultural; CIBA; Material de escrita; Autocarro; |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Beatriz Sadio - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-05-27
09:00 |
2026-05-27
10:30 |
DC de Matemática e Ciências Físicas e Naturais |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Harmonizar a classificação média de cada disciplina com a média global das disciplinas da mesma turma.
Assegurar a permanência dos alunos na escola durante o seu percurso escolar.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Reutilização de materiais;
Desenvolver atitudes sustentáveis. |
Visita à Feira do Livro;
Atividade prática desenvolvida no espaço Centro Cultural - produção de pasta de papel com recurso a sementes e papel já utilizado. |
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
H. Sensibilidade Estética e Artística
I. Saber Científico, Técnico e Tecnológico
|
|
Centro Cultural de Fronteira;
Papel utilizado;
Cola branca;
Sementes. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
DC de Expressões e Tecnologias
Eco-Escolas
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Beatriz Sadio - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-05-21
08:30 |
2026-05-21
13:00 |
Coordenação do Desporto Escolar |
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
|
Proporcionar a prática de atividades físicas e promover o desporto e atividade física. |
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
|
Alunos do 1º,2º e 3º ciclos. |
Recursos materiais e humanos. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Coord da Educação para a Saúde em Meio Escolar
|
|
| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Gonçalo Barradas - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2026-05-20
09:00 |
2026-05-20
16:30 |
Coord das Atividades de Complemento Curricular |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
A visita de estudo ao Museu Berardo Estremoz e ao Centro Interpretativo do Boneco de Estremoz permitiu aos alunos aprofundar conhecimentos sobre o património artístico e cultural português, reconhecendo a importância da azulejaria e do artesanato tradicional. Desenvolveram capacidades de observação, interpretação e análise de diferentes manifestações artísticas, bem como competências de comunicação e participação. Simultaneamente, promoveram atitudes de valorização e respeito pelo património cultural, de responsabilidade e de interesse pela preservação das tradições locais e nacionais. |
A visita de estudo ao Museu Berardo Estremoz e ao Centro Interpretativo do Boneco de Estremoz promoveu aprendizagens ativas e contextualizadas, através da observação direta, da exploração do património cultural e da interação com os espaços museológicos. A atividade incentivou a curiosidade, o pensamento crítico e a apreciação estética, favorecendo a articulação entre os conhecimentos adquiridos em sala de aula e a realidade |
B. Informação e Comunicação
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Alunos do projeto Aprendemos Juntos: 5ºano A e B e 7ºano |
- Transporte cedido pelo Município
- Visitas guiadas ao Museu Berardo Estremoz e ao Centro Interpretativo do Boneco de Estremoz.
- Exposições e recursos educativos disponibilizados pelos museus.
- Guião de visita e materiais de registo.
- Professores acompanhantes e técnicos dos espaços museológicos.
- Observação direta do património artístico e cultural.
|
Grau 2 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
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| 12 de agosto de 2026 | Visita de Estudo: | | Rita Metelo - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
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