Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-12-02
08:30 |
2025-12-16
17:00 |
DC de Expressões e Tecnologias |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Assegurar a permanência dos alunos na escola durante o seu percurso escolar.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Construção, de uma Árvore de Natal, aplicando técnicas de expressão plástica e princípios de composição, contribuindo assim para a decoração do espaço escolar. |
Decoração do Espaço Escolar – Construção de uma Árvore de Natal. |
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
H. Sensibilidade Estética e Artística
I. Saber Científico, Técnico e Tecnológico
|
Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos. |
Caixotes de madeira, tintas, cartolinas, pinceis, colas,etc. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Biblioteca Escolar
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico
Eco-Escolas
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Beatriz Sadio - AVALIAÇÃO: | ESTADO: Por finalizar
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-12-01
08:30 |
2025-12-17
16:30 |
DC de Línguas e Ciências Sociais e Humanas |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Harmonizar a classificação média de cada disciplina com a média global das disciplinas da mesma turma.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
CONHECIMENTOS: Significado histórico e religioso do Presépio e da Árvore de Natal; Importância das tradições como elementos de identidade e coesão social; Noções básicas de voluntariado, partilha e apoio comunitário; Gestão de recursos materiais (decoração, doações, cabazes); CAPACIDADES: Concepção e execução do presépio e da árvore com sentido estético; Divulgação da iniciativa através de cartazes, redes sociais ou convites. ATITUDES: Solidariedade e empatia; Respeito e valorização das tradições |
Exposição de Árvore de Natal e Presépio; Cabaz solidário natalício. |
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
H. Sensibilidade Estética e Artística
I. Saber Científico, Técnico e Tecnológico
|
Alunos inscritos em EMRC do 1º Ciclo, 2º Ciclo e 3º Ciclo. |
Divulgação do cartaz com lista de bens; oferecer às famílias carenciadas de alunos do Agrupamento; Plano de montagem e publicidade na escola: Semanas de Advento – velas e mensagem com pegadas até à Árvore de natal com brinquedos doados e doações aos pés do Presépio. Voluntariado de recolha de bens nos supermercados: por meio de autorização prévia da direcção do agrupamento e do gerente dos estabelecimentos, combinar os dias e horas de recolha de bens. Distribuição: associação local de apoio aos necessitados. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Clube das Artes
DC de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | João Miranda - AVALIAÇÃO: Por Realizar | ESTADO: Por finalizar
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-12-01
08:30 |
2025-12-15
12:00 |
Biblioteca Escolar |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Promover o espírito de Natal.
Estimular a imaginação e a criatividade.
Promover a reutilização de materiais usados e sensibilizar para a ecologia. Decorar a escola com motivos de Natal. |
Concurso de Natal : "Natal com Re-Encanto" |
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Todos os alunos do agrupamento |
Máquina fotográfica, material de desgaste, Material reciclável |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Clube das Artes
DC de Expressões e Tecnologias
Eco-Escolas
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Ana Taveira - AVALIAÇÃO: | ESTADO:
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-11-27
08:00 |
2025-11-25
13:30 |
Coordenação do Desporto Escolar |
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
Proporcionar a prática de atividades físicas e promover o desporto e atividade física. |
|
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
|
Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos. |
|
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Coord da Educação para a Saúde em Meio Escolar
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Gonçalo Barradas - AVALIAÇÃO: Por Realizar | ESTADO: Por finalizar
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-11-20
08:30 |
2025-12-15
12:00 |
Biblioteca Escolar |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Promover a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Promover o contacto direto dos alunos com os livros Estimular o prazer pela leitura Envolver toda a comunidade educativa Promover a biblioteca escolar como espaço dinâmico de cultura e aprendizagem. Apoiar o desenvolvimento da expressão oral e escrita, motivando os alunos a escrever e a ler. |
|
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Comunidade Escolar Comunidade Educativa |
|
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Sem Articulação
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Ana Taveira - AVALIAÇÃO: | ESTADO:
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-11-18
09:00 |
2025-12-15
16:00 |
Coord. Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva |
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Promover valores de solidariedade, empatia e partilha; Sensibilizar os alunos para a importância da inclusão e da entreajuda; Envolver a comunidade escolar em ações de cidadania ativa. |
Campanha Solidária - Um Natal de Sorrisos |
E. Relacionamento Interpessoal
|
Comunidade Escolar e Comunidade Educativa |
|
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Biblioteca Escolar
Coordenação da Estratégia de Educação para a Cidadania
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Inês Gomes - AVALIAÇÃO: | ESTADO:
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-11-11
10:00 |
2025-11-11
12:30 |
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Valorização das tradições culturais locais e nacionais. (São Martinho) Exploração de hábitos alimentares saudáveis e sazonais. Valorização da agricultura local e das práticas ecológicas. Conceção estética dos espaços e bancas (decoração, cartazes, elementos visuais). Exploração de hábitos alimentares saudáveis e sazonais. Reconhecer a escola como parte ativa da comunidade, participando em projetos comuns |
|
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
C. Raciocínio e Resolução de Problemas
E. Relacionamento Interpessoal
F. Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
G. Bem‐Estar, Saúde e Ambiente
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
Alunos da Educação Pré- Escolar; 1.º,2.º e 3.º CEB; Comunidade Educativa; Comunidade Escolar. |
Produtos hortícolas, material de desgaste (...) |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
DC de Educação Pré-escolar
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Ana Taveira - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-11-11
10:00 |
2025-11-11
12:00 |
Biblioteca Escolar |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
Incentivar a articulação do Agrupamento com o meio, potenciando os interesses comuns.
|
Ler integralmente narrativas, poemas e textos dramáticos. Ler textos em suportes variados. Partilhar leituras. |
Leitur@s.com | A leitura sai à rua |
A. Linguagens e Textos
|
|
Livros do Fundo Documental da BE. |
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Ana Taveira - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-10-31
08:30 |
2025-10-31
17:15 |
DC de Línguas e Ciências Sociais e Humanas |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
Estimular atitudes e comportamentos de respeito, responsabilidade e participação.
|
Promover estratégias que envolvam a criatividade dos alunos; Reconhecer realidades interculturais distintas; Comunicar eficazmente em contexto. |
Halloween Vampire/Mummy Contest Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos; Decoração da entrada principal da escola; Exercícios de vocabulário relacionado com o tema. |
A. Linguagens e Textos
B. Informação e Comunicação
D. Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
|
|
Grau 1 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Clube das Artes
DC de Educação Pré-escolar
DC de Expressões e Tecnologias
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico
Eco-Escolas
|
|
| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Manuela Pinelas - AVALIAÇÃO: Realizada com Sucesso | ESTADO: Finalizado
|
--------------------------------------
Data
Hora
(inicial)
|
Data
Hora
(final)
|
Responsável
|
Finalidades do Projeto Educativo
|
AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
|
Ações Estratégicas de Ensino Orientadas para o Perfil dos Alunos
|
Descritores do Perfil dos Alunos
|
Público-alvo / Intervenientes
|
Recursos
|
Grau
|
2025-10-31
13:30 |
2025-10-31
15:00 |
DC do Primeiro Ciclo do Ensino Básico |
Promover o sucesso educativo de todos os alunos.
|
Comemoração do Halloween. |
Visualização de um filme sobre o Halloween, na sala de aula. |
H. Sensibilidade Estética e Artística
|
|
|
Grau 2 |
Articulação: Caso exista, identificar outro(s) órgão(s) que dinimizara(m) esta atividade
|
Plano Nacional de Cinema
|
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| 26 Nov 2025 | Visita de Estudo: | | Vanda Bexiga - AVALIAÇÃO: | ESTADO: Finalizado
|
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